关于师生恋的面面观

一 前言：
在菁菁校园中的少男少女，除了和同学朝夕相处外，接触最多的就是在学校学识渊博、谆谆教诲的 老师，老师热心的教导、关怀学生，所以常带给学生许多幻想、崇拜甚至是喜爱。所以师生恋一直 以来都层出不穷。然而，又因为老师自古以来即是被定位成一个负责传道、授业、解惑的一个长者，和学生之间的关系是上下有别的，所以造成师生恋是一个历久不衰、颇具争议性的话题，最具大 家所熟悉的就像是苦苓，是成功的一例，但打开电视机或是翻开报纸，也都可见师生恋的踪迹，就 如最近北市一师生恋案例，老师遭调职处分来平息。另外，更有许多经过校方处理而未现出抬面和保密良好未公诸于世的师生恋在发烧持续中。更复杂一点，师生恋往往也会和性侵害扯上关系。究竟师生恋是可被予许且接受的吗?现在我们就试着以班级经营的角度、各个社会大众包括家长、校 方和学生的观念和法理上来看这种校园的师生恋是否会对学生、教育或是社会造成影响，和各方所持的立场和态度，以及发生后的可能应映措施。
二 从社会对教师的角色期待来看师生恋